Proyectos

Autor(es): Jimmy Josué Peña Koo, José Ildefonso Espinosa Pacho, Cinthia del Carmen Balam Almeida, Orlando Adrián Chan May

Año de conclusión: 2022

Fecha de inicio: 01 de enero de 2022

Fecha final: 31 de diciembre de 2022

Título del proyecto: Tecnologías emergentes en la enseñanza por proyectos en la Ingeniería en Sistemas Computacionales

Resumen: El proyecto muestra cómo las tecnologías emergentes, sobre todo, Internet de las Cosas, puede aplicarse en educación superior, a través de una metodología híbrida con fases de Inicio, Desarrollo y Despliegue, planteando una manera en el proceso enseñanza-aprendizaje donde los estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales, desarrollan prototipos de hardware y software de manera incremental, interactuando con placas electrónicas y entornos de desarrollo con diferentes enfoques de programación. Además, se presenta un esquema de trabajo híbrido en el proceso, modalidad presencial en conjunto con la educación virtual y a distancia, debido a la situación actual. Bajo este esquema, se proponen cambios que puedan tener ventajas y beneficios en materia de educación, que permiten apoyar la aplicación de conocimientos en la solución de problemas y herramientas tecnológicas actuales. En otros términos, la implementación de las nuevas tecnologías en la educación superior y el sector empresarial, a través de las necesidades que plantea la tecnología en la forma de transmitir el conocimiento.

Institución: Instituto Tecnológico Superior del Sur del Estado de Yucatán

Campo: Sistemas Computacionales

Disciplina: Tecnologías Emergentes

Subdisciplina:

Principales logros: Implementar proyectos de acuerdo al plan escolar de Ingeniería en Sistemas Computacionales con especialidad Ingeniería de Software aplicando Tecnologías Emergentes, con la finalidad de hacer una propuesta metodológica en la modalidad de enseñanza híbrida por nivel escolar. Diseñar y ensamblar prototipos de hardware con diversas placas electrónicas involucrando sensores y actuadores. Programar aplicaciones de software para interactuar con los prototipos ensamblados. Medir el aprovechamiento de los alumnos participantes en ambientes controlados, relacionado con las asignaturas cursadas. Proponer una metodología para el reforzamiento de la enseñanza por medio del uso de escenarios que incentiven el aprendizaje en la Ingeniería en sistemas Computacionales.